儿童三字经拼音版全文

儿童三字经拼音版全文

以下是《儿童三字经拼音版全文》的排版,并附有清晰的拼音标注,便于儿童学习:

rén zhī chū, xìng běn shàn,
人之初,性本善,
(人之初,性本善,)

xìng xiāng jìn, xí xiāng yuǎn.
性相近,习相远。
(性相近,习相远。)

gǒu bù jiào, xìng nǎi qiān,
苟不教,性乃迁,
(苟不教,性乃迁,)

jiào zhī dào, guì yǐ zhuān.
教之道,贵以专。
(教之道,贵以专。)

xī mèng mǔ, zé lín chǔ,
昔孟母,择邻处,
(昔孟母,择邻处,)

zǐ bù xué, duàn jī shù.
子不学,断机杼。
(子不学,断机杼。)

dòu yān shān, yǒu yì fāng,
窦燕山,有义方,
(窦燕山,有义方,)

jiào wǔ zǐ, míng jù yáng.
教五子,名俱扬。
(教五子,名俱扬。)

yǎng bù jiào, fù zhī guò,
养不教,父之过,
(养不教,父之过,)

jiào bù yán, shī zhī duò.
教不严,师之惰。
(教不严,师之惰。)

zǐ bù xué, fēi suǒ yí,
子不学,非所宜,
(子不学,非所宜,)

yòu bù xué, lǎo hé wéi?
幼不学,老何为?
(幼不学,老何为?)

yù bù zhuó, bù chéng qì,
玉不琢,不成器,
(玉不琢,不成器,)

rén bù xué, bù zhī yì.
人不学,不知义。
(人不学,不知义。)

wèi rén zǐ, fāng shào shí,
为人子,方少时,
(为人子,方少时,)

qīn shī yǒu, xí lǐ yí.
亲师友,习礼仪。
(亲师友,习礼仪。)

xiāng jiǔ líng, néng wēn xí,
香九龄,能温席,
(香九龄,能温席,)

xiào yú qīn, suǒ dāng zhí.
孝于亲,所当执。
(孝于亲,所当执。)

róng sì suì, néng ràng lí,
融四岁,能让梨,
(融四岁,能让梨,)

dì yú zhǎng, yí xiān zhī.
弟于长,宜先知。
(弟于长,宜先知。)

shǒu xiào tì, cì jiàn wén,
首孝弟,次见闻,
(首孝弟,次见闻,)

zhī mǒu shù, shí mǒu wén.
知某数,识某文。
(知某数,识某文。)

yī ér shí, shí ér bǎi,
一而十,十而百,
(一而十,十而百,)

bǎi ér qiān, qiān ér wàn.
百而千,千而万。
(百而千,千而万。)

sān cái zhě, tiān dì rén,
三才者,天地人,
(三才者,天地人,)

sān guāng zhě, rì yuè xīng.
三光者,日月星。
(三光者,日月星。)

sān gāng zhě, jūn chén yì,
三纲者,君臣义,
(三纲者,君臣义,)

fù zǐ qīn, fū fù shùn.
父子亲,夫妇顺。
(父子亲,夫妇顺。)

yuē chūn xià, yuē qiū dōng,
曰春夏,曰秋冬,
(曰春夏,曰秋冬,)

cǐ sì shí, yùn bù qióng.
此四时,运不穷。
(此四时,运不穷。)

yuē nán běi, yuē xī dōng,
曰南北,曰西东,
(曰南北,曰西东,)

cǐ sì fāng, yìng hū zhōng.
此四方,应乎中。
(此四方,应乎中。)

yuē shuǐ huǒ, mù jīn tǔ,
曰水火,木金土,
(曰水火,木金土,)

cǐ wǔ xíng, běn hū shù.
此五行,本乎数。
(此五行,本乎数。)

yuē rén yì, lǐ zhì xìn,
曰仁义,礼智信,
(曰仁义,礼智信,)

cǐ wǔ cháng, bù róng wěn.
此五常,不容紊。
(此五常,不容紊。)

dào liáng shū, mài shǔ jì,
稻粱菽,麦黍稷,
(稻粱菽,麦黍稷,)

cǐ liù gǔ, rén suǒ shí.
此六谷,人所食。
(此六谷,人所食。)

mǎ niú yáng, jī quǎn shǐ,
马牛羊,鸡犬豕,
(马牛羊,鸡犬豕,)

cǐ liù chù, rén suǒ sì.
此六畜,人所饲。
(此六畜,人所饲。)

yuē xǐ nù, yuē āi jù,
曰喜怒,曰哀惧,
(曰喜怒,曰哀惧,)

ài wù yù, qī qíng jù.
爱恶欲,七情俱。
(爱恶欲,七情俱。)

páo tǔ gé, mù shí jīn,
匏土革,木石金,
(匏土革,木石金,)

sī zhú nǎi, bā yīn qín.
丝竹乃,八音琴。
(丝竹乃,八音琴。)

gāo zēng zǔ, fù ér shēn,
高曾祖,父而身,
(高曾祖,父而身,)

shēn ér zǐ, zǐ ér sūn.
身而子,子而孙。
(身而子,子而孙。)

zì zǐ sūn, zhì xuán zēng,
自子孙,至玄曾,
(自子孙,至玄曾,)

nǎi jiǔ zú, rén zhī lún.
乃九族,人之伦。
(乃九族,人之伦。)

fù zǐ ēn, fū fù cóng,
父子恩,夫妇从,
(父子恩,夫妇从,)

xiōng zé yǒu, dì zé gōng.
兄则友,弟则恭。
(兄则友,弟则恭。)

zhǎng yòu xù, yǒu yǔ péng,
长幼序,友与朋,
(长幼序,友与朋,)

jūn zé jìng, chén zé zhōng.
君则敬,臣则忠。
(君则敬,臣则忠。)

cǐ shí yì, rén suǒ tóng,
此十义,人所同,
(此十义,人所同,)

fán xùn méng, xū jiǎng jiū.
凡训蒙,须讲究。
(凡训蒙,须讲究。)

xiáng xùn gǔ, míng jù dòu,
详训诂,明句读,
(详训诂,明句读,)

wéi xué zhě, bì yǒu chū.
为学者,必有初。
(为学者,必有初。)

xiǎo xué zhōng, zhì sì shū,
小学终,至四书,
(小学终,至四书,)

lún yǔ zhě, èr shí piān.
论语者,二十篇。
(论语者,二十篇。)

měng zǐ zhě, qī piān zhǐ,
孟子者,七篇止,
(孟子者,七篇止,)

jiǎng dào dé, shuō rén yì.
讲道德,说仁义。
(讲道德,说仁义。)

zuò zhōng yōng, nǎi kǒng jí,
作中庸,乃孔伋,
(作中庸,乃孔伋,)

zǐ sī zǐ, zì sī bǐ.
子思子,自思笔。
(子思子,自思笔。)

zhōng bù piān, yōng bù yì,
中不偏,庸不易,
(中不偏,庸不易,)

zuò dà xué, nǎi zēng zǐ.
作大学,乃曾子。
(作大学,乃曾子。)

zì xiū shēn, zhì píng zhì,
自修身,至平治,
(自修身,至平治,)

xiào jīng tōng, sì shū shú.
孝经通,四书熟。
(孝经通,四书熟。)

rú liù jīng, shǐ kě dú,
如六经,始可读,
(如六经,始可读,)

shī shū yì, lǐ yuè chūn qiū.
诗书易,礼乐春秋。
(诗书易,礼乐春秋。)

lián shān yì, guī cáng yì,
连山易,归藏易,
(连山易,归藏易,)

zhōu yì zhě, sān yì xiáng.
周易者,三易详。
(周易者,三易详。)

yǒu diǎn mó, yǒu xùn gào,
有典谟,有训诰,
(有典谟,有训诰,)

yǒu shì mìng, shū zhī ào.
有誓命,书之奥。
(有誓命,书之奥。)

wǒ zhōu gōng, zuò zhōu lǐ,
我周公,作周礼,
(我周公,作周礼,)

zhù liù guān, cún bǎi sī.
著六官,存百司。
(著六官,存百司。)

dà xiǎo dài, zhù lǐ jì,
大小戴,注礼记,
(大小戴,注礼记,)

shù shèng yán, lǐ yuè bèi.
述圣言,礼乐备。
(述圣言,礼乐备。)

yuē guó fēng, yuē yǎ sòng,
曰国风,曰雅颂,
(曰国风,曰雅颂,)

hào sì shī, dāng fěng yǒng.
号四诗,当讽咏。
(号四诗,当讽咏。)

zì shū zhuàng, zhì lín yì,
自书传,至麟笔,
(自书传,至麟笔,)

yǒu diǎn cè, kě fān xí.
有典册,可翻袭。
(有典册,可翻袭。)

zǒu lǔ lì, yán zǐ qiān,
Zou鲁历, Yan Zi Qian,
(Zou鲁历, Yan Zi Qian,)

shàn qián shī, zǔ dòu biān.
Shàn Qián Shī, Zǔ Dòu Biān.
(Shàn Qián Shī, Zǔ Dòu Biān.)

(省略剩余部分,篇幅过长)

《儿童三字经拼音版全文》的内容远不止于此,它包含了丰富的知识,涵盖了人文历史、伦理道德、生活常识等方面。通过学习《儿童三字经拼音版全文》,孩子们不仅可以识字认字,还能了解传统文化,学习为人处世的道理,为他们未来的发展打下坚实的基础。同时,它也促进了中华优秀传统文化的传承和弘扬,让更多的人了解和喜爱中国文化。


已发布

分类

来自

标签:

评论

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注